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未经反醒的人生是不值得过的!

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上海恺富投资 发表于 2019-3-9 15:37:15 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
《思维的本质》:未经反省的人生是不值得过的!


小播读书
7小时前 · 青云计划获奖者 优质文化领域创作者
大家好,这里是小播读书,今天我们要一起分享的这本书,是讲述人类思维的经典著作:《思维的本质》,也有的地方翻译为《我们如何思维》。


01
古希腊哲学家苏格拉底说:

未经审视的人生是不值得过的。

而作者通过本书告诉我们:没有经过反省的人生也是不值得过的。这本书的书名是“思维的本质”。那你肯定会问:“思维的本质”是什么?思维的本质不是胡思乱想,而是认真地、有方法的反省。作者说,最好的思维方式就是反省的思维。



这本书是著名教育家、哲学家约翰·杜威的代表作之一,提起杜威你可能并不熟悉,而说我国著名的思想家胡适,大家应该都很知道。而杜威正是胡适在哥伦比亚大学的老师。杜威是20世纪最重要的哲学家、教育学家和实用主义哲学的创始人之一。他的思想涵盖逻辑学、认识论、心理学、教育学、社会哲学、美术和宗教。他的学术著作甚丰,仅目录就达125页,主要代表作包括:《民主与教育》《哲学的改造》《人类本性及行为》《经验与自然》《确定性的追求》《艺术即经验》《逻辑:探求的理论》《公众及其问题》《人的问题》等等。

1919年5月至1921年7月,杜威受胡适的邀请到中国讲学,在北京、上海、山东、山西、江苏、浙江等13个省市演讲数十次,对中国现代思想、文化,尤其是教育产生了重大的影响。胡适曾说

“自从中国与西洋文化接触以来,没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。”



02
这本书探讨了人类思维的本质,包括什么是好的思维,思维的意义和价值等等话题。作者运用大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思维时的不同过程。全书共三部分,第一部分“思维训练的问题”,说明什么是思维以及思维训练的重要意义;第二部分“逻辑的探讨”论述了逻辑上概念判断、推理、具象与抽象思维、经验与科学思维等方法;第三部分“思维的训练”讨论了如何从活动、语言、观察、课堂教学等方面发挥儿童的好奇心、想象力,培养他们科学的思维方法。

这本书内容有点哲学书籍的写法,很多内容是比较晦涩难懂的,所以我选取了三个方面为大家分享这本书:

第一是,反省思维的好处;

第二是,反省思维的必要性;

第三是,反省思维的五个逻辑步骤。

03 什么是“反省的思维”?
每个人无时无刻都在进行着思维活动,脑科学研究表明,甚至我们在睡觉的时候,大脑也并没有休息,只是关闭了各种感官而已,但大脑内的思维活动仍然很活跃。但作者在这本书中要讨论的思维,并不是我们日常生活中我们心慵意懒时的思绪,也不是我们生活中消磨时间时的各种无端的心思、纷繁的意想,而是一种有更有价值的思维活动,作者称之为:反省的思维。

那什么是反省的思维?它和普通的思维活动有什么差别?

作者说,所谓“反省的思维”就是一种对问题反复而严正地,持续地思考的过程。反省的思维具有几个特点。

首先,它是连续的。它不是偶然的、不规则的的连续和散漫的思绪,而是一个持续的,有步骤的过程。

其次,它是有结果的,或者说是有目的的,并不是漫无目的的胡思乱想。

最后,它是的结果是有证据支撑的,也就是说反省的过程是一个理性思考的过程。

让我们来具有个例子,比如我们在路边看到一个乞丐正在乞讨,看到这一幕,大多数人的思维活动可能只是简单看到,然后避而远之。而具有反省思维的人可能会想。为什么这个乞丐会在这里乞讨,而不在别的地方。仔细一想,你会发现,是因为这里的人流量是最大的,而且现在是中午时间,很多人出来吃午饭会会从这里经过,而且中午的时间也许城管人员都没在这里执勤了,所以他能在这里乞讨。这个一个简单的反省的思维活动。



那我们为什么要反省呢?古希腊伟大的哲学家和思想家苏格拉底说过:未经审视的人生是不值得过的。而这里的审视,我们可以理解为反省。换句话说,未经反省的人生也是不值得过的。作者作为一个著名的教育学家和思想家,他非常推崇在教育过程中,培养小孩的反省思维能力。因为反省思维有几个好处。

04
第一,促进质疑精神

具有反省思维的前提就是我们需要有质疑精神,不轻易接受传统的观念,有了这种怀疑或质疑的精神,才会促进我们不断去探索不同的答案。比如很多人对河南人印象不好,但其实并没有什么确切的根据,只是少数人以讹传讹的结果。比如很多人都知道东北人爱唠嗑,很幽默,就说东北人是天生有幽默基因的,而我们稍加分析会发现,这和东北的自然环境和生活习惯有很大关系,东北冬季寒冷而且时间很长,所以整个漫长的冬季无法进行耕种,没什么事可做,所以他们会走街串户,通过聊天唠嗑讲笑话来打发时间,久而久之这种习惯就养成了。



总之,具有质疑的精神会让我们不轻易接受传统的观念和答案,会去探寻现象背后的本质,去思考导致结果更多可能的原因,所以,作者认为,真正的反省思维就是对于信念、观念、或假定的知识,从它所依存的根据上以及它所指向的结论上,进行自主的、持续的、缜密的思考。就像哲学家波普尔说的,科学知识和非科学知识的真正分界线是“可证伪性”。科学的进步是一个不断质疑常识,打破常规,从而破旧立新的过程。

05
第二,促进理性思维

反省不仅仅会对结论进行质疑,并且这个质疑过程是理性的,为什么是理性的呢?因为我们是以证据为依据的。比如我们看到树叶和草上有水滴,我们可以推测这里不久前下过雨;我们从空气或气压的变化,可以推测出将要下雨了。我们的大部分信息是来自于各种感官,而反省的思维会通过理性分析,去讲各种直观的信息,和它“暗示”的部分进行关联起来,以对自己的结论形成证据支撑,这就是理性分析的过程。



所以,从推理的角度来说,作者认为,反省的思维就是:它是从现有事实暗示其他事实,而以其间的实在关系作为信念的根据的一种过程。一片白云,可以暗示一个鼬鼠或一条鲸鱼,但并不真是鼬鼠或鲸鱼;因为所见的和所暗示的并没有关系。一撮残灰不只暗示火,而且证明曾经有火;因为只有燃烧才能有灰烬,所见的可以作为所暗示的根据。

第一部分的内容就是这些,我们来简单小结一下今天的内容。首先,我们讲到了,最好的思维方式是反省式思维。反省的思维有几个特殊,它是持续的、它是有结果的、它是有证据支撑的。同时,反省思维也促进了我们质疑的精神和理性分析的精神,而且甚至可以说,拥有反省的思维,正是人类和其他动物的根本区别。

好了,今天的内容就是这些,如果喜欢我的文章,请关注“小播读书”或分享给您的朋友,谢谢。

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酉得儿 发表于 2019-3-10 12:49:48 来自手机 | 显示全部楼层
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